儿子四岁那年我们搬了新家，为了庆祝乔迁之喜，我给儿子买了两辆玩具汽车。儿子如获至宝，爱不释手，只要从幼儿园一回到家，就会拿着汽车跑到楼下玩，一是向小朋友炫耀他的的汽车，二是可以推着小汽车到处跑。跑累了，玩够了才抱着汽车回到家，可有时到家后还是余尤未尽，就推着汽车在家里跑，还常常拿着汽车在墙上滚来滚去。我洁白的墙壁让他给我画出一道道的泥痕。岳母每当看到儿子在墙上滚动汽车，就会呵斥道：“你这个败家子，干干净净的墙，你看看让你弄成什么样子了，你真傻，那汽车哪有在墙上跑的？”儿子听到喝斥后，虽然手停了下来，但却不服气地把头一扭，对着他姥姥犟道：“汽车能在地上跑，为什么就不能在墙上跑？”岳母无语，我则笑笑说：“算了算了，墙脏了咱再刷！”
儿子上小学二年级的时候，为了给他一个时间的概念，我给他买了一个小闹钟，定在每天早晨六点半铃响起床。儿子虽然极不情愿起那么早，但他对闹钟却特别感兴趣，常常拿起闹钟这里看看，那里拧拧，有时还放在耳朵旁晃晃，似乎能从闹钟里听出什么奥秘。对此我和妻子并没在意，可是，有一天我和妻子下班回到家时，看到一桌子的零件，儿子则不知所措的呆呆地站在桌子旁。妻子恍然大悟，对着儿子就大吵起来：“你真是个败家子，好好一个闹钟让你给拆成什么样子了，你知道一个闹钟要多少钱，有本事你把它给我装起来”。儿子委屈的只想掉眼泪，喏聂地说，他只是想看看钟表里面是什么东西，看看闹钟为什么到点会响。并承诺晚上一定把闹钟装好。对儿子的行为我虽然也很生气，但我并没有批评他，我想，孩子有好奇心是很正常的，我们应该保护他，甚至应该鼓励他。当然，儿子并没有把表装好，我还是拿到了钟表店修理。
后来儿子虽然不再私下拆家里的东西，但他的玩具却没有一个完好的，不是被摔得坑坑凹凹，就是被他拆的七零八落。而且对家里的电器一直虎视眈眈，总想打开看个究竟。有两次在经过我的同意后，他把家里的半导体收音机给打开拆散，把家里的游戏机打开拆散，可打开后却怎么也装不起来，为此他不少挨他妈妈的吵骂，败家子也就成了他的代名词。
儿子上高中那年家里有了彩电，有了电脑，儿子的课余生活更加丰富了，但他仍然对电器的内部结构感兴趣。那时他已经掌握了不少电器的知识和电子信息，他再打开电视和电脑观察内部结构时，我们就没有再阻止他，只是提醒他注意安全，所以当家里的电视机或电脑故障时都是他打开自己判断、修理。只有在他修不好时，才拿去让专家修。
今天，儿子仍然是个“败家子”，他坐在耶鲁大学敞亮的实验室里，在恒温下，他把一条条完整的DNA打碎，而且打碎成纳米级的单位，再根据设想，把纳米级的DNA重新组合，组合成一种新的物质，可以用到医学，可以用到生物学，可以用到电子学，也可以用到我们日常的生活。这是一个课题，也是一种设想，我认为只要儿子努力，他的实验一定会心想事成，他的成果一定会造福人类。
好奇心是孩子们的天性，创造力是年轻人的专利，而创造力又来源于童年和少年的好奇心。没有好奇心，就没有发现，没有发现就没有创造，对孩子们的好奇心我们不能束缚它，制约它，更不能扼杀它。只有鼓励他，引导他，好奇心才能成为他们前进道路上的太阳，成为他们大海航行的灯塔。成为他们今后的立身之本。