建平中学的广场中央，有一只金灿灿的苹果。
看到这个苹果，我想起了前段时间去过的甘泉外国语实验学校，在它的教师书吧里也有着一只苹果。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后还是一个苹果。我有一种思想，你有一种思想，交换以后我们各有两种思想。”苹果置于书吧，旨在告诉所有热爱读书的师生——在这里畅快地交流思想。
建平的这只苹果何意呢？硕大无比，金光灿灿，吸引着所有脚步的伫立，接受着所有目光的凝视。它必定不再是甘泉外国语实验学校的萧伯纳的高论所指，兴许是掉在牛顿身上的那只苹果，旨在告诉所有建平的师生——做善于思考、善于质疑的人。
没有时间多想，参观的人流已经随着领队老师步入了建平中学的会议室。
偌大的会议室可以容纳200人。软软的大幅地毯铺在地板上，座椅是米黄的皮质，坐在上面宽阔得很，舒适得很。我自认为不是崇媚时尚的人，但是置身其中，确是感叹工作环境对工作个体的意义。
组委会马老师向大家解释，陈红兵校长是上海校长职级评委会的成员，因为公务在身，所以给我们作报告的是郑主任，郑主任是个看不出年龄的男子。皮肤白皙，很少接受日光的样子，很是精致，衣领立着，没有一点褶皱，一丝不苟的。虽然有了早生的白发，倒也平添了几分书生意气。
他对前任校长人格非常尊崇，讲到冯校长一到年龄就功成身退，没有一点牵绊，绝不再插手学校行政工作，只是孜孜地传播着建平的文化时，他联想起徐志摩的诗：“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。很感性的一个人，因为对老校长的依恋，因为用到了诗歌的表达，我不由地生成了好感，忍不住地手随之挥了挥。
他能说会道，谈到学校的管理已经通过ISO9001质量认证，有幸与复旦大学被上海市商标局评为著名商标，更是眉飞色舞，滔滔不绝。解释之所以引入质量认证时，他透露了建平逐渐成熟的办学方向——办精英教育，走国际化道路。他自豪地说，中央电视台就是以建平中学的发展为题材，以冯校长为中心人物，拍摄了电视剧《这里盛产金苹果》。
建平中学的金苹果哦，是建平中学的精英学子。
建平中学盛产金苹果，源于建平创设的环境——分层教学的走读制，自主选修的学分制，更来源于教师的精心培育。郑主任说：因为学校的声誉很好，价值引导正确，教师们热爱学习、生活幸福，都能在日常工作中发现诗意、创造诗意。
一群热爱着工作和生活的教师，诗意地从事着神圣的事业。这就恰好吻合了德国诗人荷尔德林的妙语——人，诗意地栖居在大地上。
在回家的路上，郑主任的文弱在我脑海中挥之不去，或许我也受到了一种诗意情怀的感染。虽然是没亲耳听到陈红兵校长的精彩讲座，但一个主任就足以让我们造访者心泛涟漪，可见建平的魅力之大。
祝福建平！这里必定是盛产金苹果的！
感谢建平！我确实是收获到一只金苹果的！