接过六（6）班的花名册，大概浏览了一遍，就发现这个班有2个名字好特别，一个是大观园的小姐林潇湘（其实是个男孩的名字。）一个是跟总理名同音的“温家保”（虽有一字之差，但毕竟同音。）
报名的时候，便极想见见这个孩子，可惜他没来，是他爸爸来给他报的名。他爸爸是广东人，极能侃，说客家话。因我不能完全听懂客家话，便上财务室交钱了，等我交完钱下来，发现他竟然还在那儿跟数学老师侃。他爸爸见我下来了，便用普通话跟我聊了几句，无非是要我严格要求他的儿子，我半开玩笑边认真地答应他：“没问题，咱们一起努力，再培养出一个总理。”
开学第一天，我走进六（6）班教室，看见孩子们聊得正欢，大概是一个假期没见面吧，有太多的话要说，我用扩音器居然都压不住他们的说笑声。在我大喊一声之后，教室里终于安静下来。看这个架势，让他们自由坐是不行的，于是我下命令了：“在老师还没认识你们之前，一切照旧，座位仍然按上个学期坐。我数10个数，立刻回到上学期你坐的位置上，谁也不能乱坐。”还好，这班孩子在我要求的时间内迅速回到了照旧原来坐的座位。只剩下新来的两名同学还站在讲台边。由于班上44个学生分成了4大组，每一大组最后一个位置都是单座的，总不能让新来的两名同学单独坐，他们在刚开学这几天是需要老生带的，更何况个子也不高，单独坐后面怎么行？于是我问：“谁愿意主动把座位让给这两名新来的同学，他们需要你们的帮助。”这时，一个个子矮小。长得很斯文的男孩站起来对我说：“老师，我愿意坐最后一排。”真是太配合了，我由衷的高兴，当然要“狠狠”地表扬一下。我走过去，摸摸他的头，对全班同学说：“看看，多好的孩子啊！为了新来的同学能尽快地适应环境，个子这么矮，还主动要求坐最后一排，这位助人为乐的同学叫什么名字呀？老师想第一个记住他。”我的话音刚落，全班同学就异口同声地回答我：“总理。”我一时没有反应过来，又追问一遍：“叫什么名字？”全班同学又再一次异口同声地回答我：“温家保。”我这才反应过来，原来这位主动把好座位让给别人的孩子就是“温家保。”借着他这股势头，我接着表扬：“原来你就是家保啊，真不错，有总理的风范，没有辱没总理的名头，先人后己，助人为乐，老师记住你了。希望全班同学都像家保同学学习，给老师留下一个”最佳“的”第一印象“。接着，便有几个同学纷纷要求坐到最后一排，新插班学生的座位解决了，我松了一口气。
班上有一个跟总理名字同音的学生，也不是什么坏事。这不，两个男孩在比高矮。一个说：“我比你高。”另一个说：“我也不矮，我比总理还高呢！”他嘴里的总理当然指的是‘家保’，于是我趁机对他们说：“比个子算什么本事，比学习才叫本事呢！你们的学习要是比总理好，那才叫光荣呢！”两个小男孩大声说：“老师，你放心，我们的学习肯定会比‘总理’好的。”听了他们的话，我笑了。
感谢家保，六（6）班为你骄傲。我相信：将来不管你是否有总理的成就，但你都会以总理为“榜样”，走出自己精彩的人生！

2010、9、5